通过动手折纸，学生明白了，不同的图形都可以折出它的1/4，不只对1/4进行了简单了解，更重要的是明白了分数的含义。顺德龙江坦小（谭）

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顺德龙江坦小

通过动手折纸，学生明白了，不同的图形都可以折出它的 1/4，不只对 1/4 进行了简单了解，更重要的是明白了分数的含义。顺德龙江坦小（谭）

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