分数概念比较抽象，学生接受起来会有点困难，黄老师这节课以学生为主体，教学环节紧凑，课堂教学思路清晰，练习层次分明，充分调动了学生的积极性、主动性，很好地突出了重点难点。（顺德龙江坦小 花）