黄老师设计了贴近学生的教学情境，让学生在动手操作中经历分数的形成过程，通过折一折、涂一涂等活动让学生深刻的理解分数，但由于学生是第一次接触分数，因此，如何让学生更深入地理解分子与分母所表示的意义，是我们要深入思考的。（嘉信 衣）