在设计教学时，能否再多体现一个亮点：充分利用现代技术进行教学的特点，多一些开放互动的环节？让学生更容易掌握知识，学会用多种方法解决问题，拓宽了学生的知识面。如：让学生用折的方法把正方形纸平均分成 4 份，涂其中一份的颜色时，让学生根据自己的想法，进行涂色，再根据学生自主学习后展示的情况后，对学生不同的折、涂法给予肯定，并用多媒体演示不同折法、涂法表示这一分数，这样的教学学生容易接受，同时，也培养了学生的多项思维，让他们知道要善于动脑，解决问题的方法是灵活多样的。不妥之处，望批评指正                      （普）