一稿的设计还很粗线条，还需要润色的地方不少。比如在训练学生用规范的数学语言表达分数的意义上做的不够，在教学过程中语言不够丰富，没有及时赞美学生优异的表现和创造力，如果在后面的稿中，能将课中的重点部分或难点突破的地方提前预设一些，可能更有吸引力！！ （普）