在这堂课中，黄老师站在组织者、引导者、参与者的角度，充分突出学生的主体地位，让学生动手、动脑、动口，通过合作学习等方式探究学习，感悟知识的形成过程。如在请同学们在堂上本写一个自己喜欢的分数，与同桌交流它各部分的名称及读法，为学生提供了一定的创造空间和探索空间。（关）