[顺德基地黄碧梅发表于2014-3-2420:47](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21226&ptid=3457) 3、类比迁移,认识 “几分之一”,“几分之几”①(从刚才的正方形引入)刚才我们把这个正方形纸平均分成了 2 ...
喜欢 “举例巩固” 这个环节,让学生自主学习,并通过与同伴分享交流以巩固新知。我想此刻的教室应该是探究的海洋。(李凤)