黄老师的教学环节设计完整，教学流程清晰。个人很看好主题境况图之前的那个过度环节。联系了学生的生活实际，加强数学课本与实际生活之间的沟通与联系，体现了新课标中的：学生在老师的引导下从日常生活的发现和提出简单的数学问题并尝试解决的目标。在例举巩固环节也是让学生把数学还原于生活，使学生进一步体会到数学来源于生活，学习数学是用来解决生活中的数学问题。（淑英）