碧梅老师设计理念新颖，教学注重数学活动的过程，是数学活动的结果 —— 数学知识的教学。在动手操作、小组合作的交流过程中理解分数的意义，经历丰富的（合作、成功、失败、兴趣、愉悦）的情感体验。新课程的修改也提出要从双基的落实过渡到四基即：基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想；（清）