二、 辨认锐角和钝角

1、 提出问题。

师：刚才我们得出角 2 和角 4 都是直角，(师手指大屏幕) 那么还有两个角是什么角呢？

（顺势在黑板上贴出角 1 和角 3。）

师：拿出你们的三角板，放在数学书上，比一比，谁比直角大？谁比直角小。

生开始活动。请一个同学拿着老师的透明三角板到黑板前比一比。

得出结论：角 1 比直角大。

角 3 比直角小。

2、认识锐角

师：角 3 比直角小，是什么角呢？

和老师一起来认一认。（看大屏幕）

出示课件：这个角（∠3）比直角小，是锐角。（生齐读。）

3、认识钝角。

师：角 1 比直角大，是什么角呢？

和老师一起来认一认。（看大屏幕）

出示课件：这个角（∠1）比直角大，是钝角。（生齐读。）

（看黑板）师板书：锐角（比直角小）；钝角（比直角大）。

4、感受三种角的大小关系。

师：你会将这三种角按大小排排队吗？

生 1：钝角排在前面，直角排在第二，锐角排在最后。

师：谁能告诉我他是按什么顺序排队的？

生 2：从大到小。

生 3：还可以锐角排在前面，直角排在第二，钝角排在最后。

师：你能告诉我是按什么顺序排队的吗？

生 3: 从小到大。