【教学目标】

1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，会借助三角板辨认直角、锐角和钝角。

2、 经历观察、操作、比较、归纳等数学活动，培养学生的动手操作、观察和概括能力，初步发展学生的合作意识和空间观念，积累基本数学活动经验。

3、通过教学问题情境的创设，让学生感受数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣。

【教学重点】 能正确认识直角、锐角和钝角。

【教学难点】 能正确辨认直角、锐角和钝角。

【教学具准备】 课件、三角板、卡纸、小棒、活动角、点子图等。