``` [桐城张福兰发表于 2014-4-13 18:27](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=27015&ptid=3455) [学习目标] 知识与技能：1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角。 2、会借助 ... ``` <br /> ``` 程李根：教学难点是否这样定位：正确使用三角板辨认一个角是否为直角？发表于前天 16:40 IP:36.63.45.9:4216 ``` 我觉得教学难点是否可以这样定位：会正确使用三角板判断一个角是锐角、钝角还是直角。利用直角对“角”（大于0度小于180度）进行分类，学生理解起来很容易，但是动手操作起来并不是一件容易的事，所谓说起来容易做起来难啊。

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汪定斌

[桐城张福兰发表于2014-4-1318:27](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=27015&ptid=3455)

[学习目标]

知识与技能：1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角。

2、会借助 ...

程李根：教学难点是否这样定位：正确使用三角板辨认一个角是否为直角？  发表于 前天 16:40 IP:36.63.45.9:4216

我觉得教学难点是否可以这样定位：会正确使用三角板判断一个角是锐角、钝角还是直角。

利用直角对 “角”（大于 0 度小于 180 度）进行分类，学生理解起来很容易，但是动手操作起来并不是一件容易的事，所谓说起来容易做起来难啊。