对于教学生怎么用三角板去辨认是不是直角，在这篇教案中张主任好像没有着重说明，只有在教学生画角时候有教学生利用电子图画角，到时候碰到一些 近似直角的角时候学生会不会去判断？是不是要适当点一点？