接下来，我针对张主任的三稿提些不成熟的看法，还望多多指教。

师：三角板上有几个与前面一样大的角？

学生指认三角板中的直角，课件同时描出这个角。

教师提出的问题好像和要求学生做的不统一。是否要追加一句：“把它找出来。”