为推进研讨进程，根据叶主任的期初安排，4 月 11 日上午，在我校 2（3）班进行了《认识直角》二稿校际研讨，并邀请了桐城市小数教研员叶群武主任以及桐城小数部分名师专家王存彬校长、杨敏老师、程李根校长、姚琦主任以及孔城区骨干教师参与了听评课，对我的二稿设计以及课堂展示中出现的缺点及不足进行了长达一天的激烈讨论，可谓是 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。两次试教下来，都感觉教师很累，但当局者迷旁观者清，叶主任点醒了我 “一定是设计本身存在着严重的问题”，是呀，为了大赛，我急于求成，在学生每个环节还没落实到位的情况下就匆忙进入下一环节，怎能不累不乱呢？叶主任说，课堂教学是为了让学生弄明白，而不是为了让听课老师欣赏剧本，这一节课的尴尬又再次让我顿悟了太多太多！

现将二稿课堂实录整理如下，真诚希望各位网友及同行能再次批评指正，我会虚心接受、及时改正的，在此谢谢大家的支持和帮助。