[程丙泽发表于2014-4-1116:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26541&ptid=3455)

本节课从教材的编写来看，编者很好的考虑到学生的认知水平和认知规律，考虑到认知一般要经历直观感知 —— 抽 ...

程校长过奖了。主要是北师大版教材的编者经过了多年的实践、应用与调研，编出了这么一套顺应学生发展、适合教师教学、利于家长指导的高质量教科书才对。记得前年北师大版的王永教授和刘勇教授来我们孔小调研的时候，专家们就谈到了要关注学生的认知水平和认知规律，要创造适合学生学习的课堂，我仅仅是遵循这个规律努力艺术性的演绎教材而已，况且，二稿设计还有很多缺点，在叶主任各位专家及您的分析下，我认识到了课堂是学生的，教师不应该整节课都帮扶教学，应给与学生一定的思考空间与时间，准确把握每个节点的停顿与休息，不让老师累，学生累，您每次都能一阵见血的指引我，十分感激程校长哦！