[孔城张茂金发表于2014-4-1017:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26196&ptid=3455)
1、找直角
师:你身边还有哪些物品上有直角?把你发现的直角悄悄说给同位听一听。
同位交流后全班交 ...通过比大小三角板,让学生意识到直角是一个定角,在二稿试教后我也感觉到这一块我没有用最好的方法和语言引入三角板这一工具,无论是张茂金老师,刘定春老师还是章利亚老师,都比我看得清晰,所谓当局者迷,你们的 “旁观者之言” 让我 “醍醐灌顶”,谢谢了!