对于这节课而言，数学书上安排的习题不少，教师要想在课堂上引导学生一题一题的解决，耗时应该很长，教师教起来，学生学起来应该都很累。在研讨会上，我还学会了一 “招”，将有些题目进行整合（如课后的第 3、第 6 题），起到事半功倍的效果，以后，我也要尝试尝试。