本节课从教材的编写来看，编者很好的考虑到学生的认知水平和认知规律，考虑到认知一般要经历直观感知 —— 抽象建构 —— 验证 —— 拓展应用的过程，张老师这节课能按这一过程展开，我觉得很赞！