[孔城张茂金发表于2014-4-710:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24758&ptid=3455)

张主任的二稿比一稿更加成熟，更加完善。整个课堂教学思路清晰。由导入直角到找直角，到辨直角，到认识锐角 ...

同感。张主任的二稿设计更具可操作性，环节设计更精妙、合理，教学过程循序渐进，由 “认 —— 找 —— 辨 —— 比 —— 变 —— 练 —— 折 —— 画 —— 赏” 组成，环环相扣，学生经历此过程定能切实、深刻地完成对直角的认识。超赞！