``` [章利亚发表于 2014-4-9 19:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25787&ptid=3455) 1、找直角师：你身边还有哪些物品上有直角？把你发现的直角悄悄说给同位听一听。同位交流后全班交 ... ``` <br /> 比角的大小的方法（重叠比）本来应该是前一课时着重解决的，尤其是比两个大小不同的三角板中对应角的大小是前面的新授课内容，但那天由于是借班上课，我没彻底了解学生对于前面知识的掌握程度，所以出现了许多状况，如果在此时巩固一下比直角的大小，可能就像章老师说的会加深学生对三角板的认识了，也为后面教学有效铺垫，是我在课堂中没及时调整到有效的起点，非常感谢章老师的指点！希望您能继续关注并指导交流。

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[章利亚发表于2014-4-919:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=25787&ptid=3455)

1、找直角

   师：你身边还有哪些物品上有直角？把你发现的直角悄悄说给同位听一听。

    同位交流后全班交 ...

比角的大小的方法（重叠比）本来应该是前一课时着重解决的，尤其是比两个大小不同的三角板中对应角的大小是前面的新授课内容，但那天由于是借班上课，我没彻底了解学生对于前面知识的掌握程度，所以出现了许多状况，如果在此时巩固一下比直角的大小，可能就像章老师说的会加深学生对三角板的认识了，也为后面教学有效铺垫，是我在课堂中没及时调整到有效的起点，非常感谢章老师的指点！希望您能继续关注并指导交流。