怎样引出用三角板比一比，这已经成了热点问题，我想也正是因为如此，教材中才以笑笑的口吻说出了这句话，起到提示的作用，主情境中数学书、黑板、三角板中的直角都可以比一比，但只有三角板操作起来最方便，我想如果这样和学生一比较，不知道能不能引出 “用三角板比

张主任真是做了深入地研究。我觉得这种方法非常好。教师先引导学生探索用不同的方法去判断直角，然后再启发学生去比较：用什么去比较，最简便？学生们肯定能联想到三角板。这里充分体现了教学中学生的主体地位和教师的主导作用。张主任将二者有机地结合在了一起