教材从数学书、黑板、三角板中抽象出直角，数学书、黑板、三角板这些物品，既是学生熟悉的，又与学生的学习紧密相关。体现了数学就在我们学生的身边。数学书与黑板的重要性，想必学生知道。教师引导学生认识到三角板的重要性（三角板和数学书、黑板一样重要）和使用三角板的必要性（用三角板辨别角）。这为后面的教学埋下铺垫。