3.在认识三种角后，教师特地请一位学生上台“找朋友”，给学习卡中第一题中的4个角找到自己的名称，这个练习很好，即学即练，加深印象。建议:是不是可以把学习卡中的第2题去掉（本题安排我同意张茂金老师的看法，意义不大），换成在第1题下方写上三种角的名称，让所有学生跟着黑板上的同学一起“找朋友”，怎样？

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刘定春

在认识三种角后，教师特地请一位学生上台 “找朋友”，给学习卡中第一题中的 4 个角找到自己的名称，这个练习很好，即学即练，加深印象。建议：是不是可以把学习卡中的第 2 题去掉（本题安排我同意张茂金老师的看法，意义不大），换成在第 1 题下方写上三种角的名称，让所有学生跟着黑板上的同学一起 “找朋友”，怎样？

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