[桐城张福兰发表于2014-3-2418:46](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=21196&ptid=3455)

4、练一练，摆一摆

师：现在大家认识了三种角，请拿出课前准备的小棒，在桌上摆一个直角、一个锐角和一个钝 ...

教案设计以学生为主体，强调学生动手探索，折一折画一画都让学生更具体更形象的的去认知直角。