我觉得在你的教学设计中每次认识角之初能否加入先让学生说一说这中角的特征，让学生清楚的表述出角的特点，才能顺利的发现角，区别角。在处理让学生联想到三角板中的角时，可以让学生在身边去找，学生一定会很快找到的。不知我的建议对你是否有帮助。