[刘定春发表于2014-3-2820:00](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=22076&ptid=3455)

“师：你身边哪些物品上有直角？把你发现的直角说给同位听一听。

同位交流后全班交流（课件演示从实物中抽 ...

通过这几天的交流，我想通过学生找直角、摸直角、描直角感受直角特征，其中预计学生一定会找到三角板中的直角，如果前一课时” 认识角 “能顺迁移的话，到时再着重指出三角板中哪儿有直角，就像您说的让学生熟悉、了解这种工具。

谢谢刘老师一直的关注哦！