“6、折一折，画一画

师：你会折直角吗？

请拿出课前准备的卡纸（卡纸有意分成长方形、圆形、不规则图形三类），折出一个直角，并在小组内交流折法。

学生折直角，师指导。” 折角为什么给学生准备三种不同形状的卡纸呢？尤其是长方形和不规则图形本身就有直角、锐角或钝角，学生折的时候可能会受到干扰，增加了难度。教材在” 练一练 “第 5 题只出现了用圆形纸片折出了直角，就用圆形，怎样？