【学生的知识基础】

本课的内容主要是让孩子通过充分的感受，体验身边的大数，认识千以内的数，贴近学生的生活，所以学生的学习兴趣浓厚，积极性比较高。学生在前面学习了 “10 以内的数”、“11—20 各数的认识”、“100 以内数的认识”，有一些经验。

【学生的能力基础】

1、学生通过前面的学习，他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守，养成了一些良好的课堂习惯，上课能专心听讲，能认真倾听同学的发言，并能积极发表自己的意见。

2、学生具有初步的合作意识和与人交流的能力，具有一定的动手操作能力。

3、学生具有在学习过程中通过知识的迁移来获得新知的能力。

【学生的学习障碍】：

1、本节课将认数的范围扩展到千以内数的认识，它是认识万以内的数的基础，是在认识 100 以内数的基础上一次较大的拓展，从 “百” 到 “千”，其未知空间对于二年级学生来说是比较大的，学生由于年龄小，生活经验不够丰富，在生活中对于千以内的数接触较少，缺乏感性认识，所以在 “百”、“千” 这些大数的具体运用上还存在一些困难。

2、学生年龄小，注意力坚持时间短，学生自我控制能力差，导致学生上课注意力容易分散、爱做小动作等干一些与课堂无关的事。