开火车游戏数数环节原来是这样设计的

（1）一个一个地数，从九百八十八数到一千。

（2）十个十个地数，从八百七十数到九百二十

（3）一百一百地数，从一百数到一千再倒数回来。

【设计意图：学习和游戏是儿童生活的两大主题。游戏是一种轻松、愉快、充满情趣的活动，它不仅能够给儿童带来快乐，而且也可以丰富和深化儿童的情感，从而陶冶儿童的性情。小学低年级学生的学习，以无意注意为主，他们有意注意时间较短，通过前面的学习，学生已经有点疲倦了，此时通过游戏活动来调动小朋友的学习积极性，同时也能巩固练习本节课所学知识。】

试讲后，我觉得这个环节让学生 一个一个地数， 十个十个地数，一百一百地数，在前面的学习中已经用到 ，而且学生掌握得也还不错，在这里再把它作为巩固练习，相当于又回到从前，而且作用不大，还占用一些时间，担心学生觉得自己已经会了，再练习这种枯燥的数数没意思。于是我想在后面的设计中把它删掉。留出时间教学做别的练习。