本课重在培养学生形成数感，以及扩充关于对数位的认识，在实践中明确十进制数的进位规律，在数数中理解大数的组成单位，设计合理，重点突出。

从教学设计看建模过程还是很清晰的，教师的语言可以更加简洁一些，留给学生的操作、讨论可以再多一些。