《数学课程标准》中指出：“现实生活是数学的源泉，数学问题是现实生活数学化的结果。有意义的学习一定要把数学内容放在真实的且有兴趣的情境中，让学生经历从生活问题的自然语言逐步抽象到形成的数学问题。” 王老师善于挖掘学生身边的生活素材，巧妙地设计 “参观校园” 的数学情境并配合多媒体课件的直观演示，让学生如身临其境，如闻其声，充分激发学生学习的兴趣，并促使他们全身心地投入到数学学习活动中。这样的设计非常值得我们学习！

                                                                顺德大良实验小学                  彩燕