我们也刚好讲到第四单元面积，虽然年级组在集体备课已提前预设了各种学生可能会出现的问题，一一做了应对和预防，但在实际教学过程和练习过程中孩子们还是出现了各种问题，单位、公式、算法等等，看来孩子们对周长和面积的概念确实模糊，深入的研究这节课，猜透孩子们的心思真的很有必要。