花园口花园口小学李霞：周老师的这节课， “三、探究周长相等，面积不一定相等的规律” 这个板块讨论完后，教师可以追加一道相同的铁丝长多少米，求长是几或宽是几的题，加以巩固长、宽和周长的关系，有一部分学生虽然讨论了，但在具体的题里面还是不会。可能想法不对，敬请见谅。