从教学设计中当我看到郑雯老师采用动画引入时，我就感受到了郑老师在导入环节的精心准备，而且还是和废电池相关的的动画，实属不易，可见郑老师在读懂学生已有的知识基础和生活经验的同时，还充分结合学生的年龄特点，可谓读懂了学生的 “兴趣点”。