之前提到对学生的发言，除了教师评价以外，还可以加强学生自评与他评的结合，也就是让孩子与孩子之间进行评价，让所有的孩子都参与进来。另外，评价角度我们也可以更宽泛一些，例如我们不仅要关心学生所学知识方面的掌握、评价知识的学习、方法的获得等，还要关注学生的发言是否有创新精神、是否锻炼了学生的心理素质，还有关注孩子的语言的是否准确，语言是否完整，声音是否的宏亮等等各个方面。

评价方法也应该更丰富一些。对学生的发言，教师评价的方法可以灵活多样，如恰当的运用肢体语言，眼神、点头、微笑、大拇指、掌声及各种丰富的表情等，如果能让评价语言充满幽默、机智、丰富就更好了。