在教学中，要解放学生的大脑，让他们敢想；解放学生的嘴巴，让他们敢问。由疑引发好奇心，由好奇引发需要，因需要而进行积极思考，进而促进学生不断发现问题。在郑老师的课上，郑老师利用小学生好奇心强，求知欲旺盛的特点，经常引导学生问，让学生学会说 “为什么”、“是什么”、“怎么办”，从而提高孩子的问题意识。