教学过程是一个动态的过程。学生在学习的过程中，不可能始终追随着教师预设的问题，他们会即时生成各种各样的问题。这时，教师同样需要教学语言及时调整预设问题，让有效地生成问题融入课堂探索中，此时的用心经营就成了教学智慧。在郑老师的课堂中，我们看到了她的教学智慧！

                                                         金水 沙口 李慧