``` [zhengwen1984 发表于 2014-5-2 19:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34673&ptid=3402) 1、在频频拖堂中“读懂课堂” 几次的试讲均以拖堂告终，让我十分沮丧。老师们还都频频的建议：是否将语 ... ``` <br /> 郑老师把自己扮演成了教师和学生两种角色，悟出了课堂上提高课堂效率的方法。“课堂上，不必在满脑子‘时间’，而是把学生放在首位，教师说的少了，留给学生充足的时间与空间，反而课堂效率大大得到提高。”郑老师在反复的试讲和研讨中将困扰自己的“拖堂问题”给悟了出来。这让我们每位教师都有“拨开云雾见月明”的感悟。

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金水赵明华

[zhengwen1984发表于2014-5-219:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34673&ptid=3402)

1、在频频拖堂中 “读懂课堂”

    几次的试讲均以拖堂告终，让我十分沮丧。老师们还都频频的建议：是否将语 ...

郑老师把自己扮演成了教师和学生两种角色，悟出了课堂上提高课堂效率的方法。“课堂上，不必在满脑子‘时间’，而是把学生放在首位，教师说的少了，留给学生充足的时间与空间，反而课堂效率大大得到提高。” 郑老师在反复的试讲和研讨中将困扰自己的 “拖堂问题” 给悟了出来。这让我们每位教师都有 “拨开云雾见月明” 的感悟。