现代教育理论认为，只有当数学问题和学生现实生活密切结合时，数学才是具体的，生动的、富有生命力的。郑老师利用生活中的事物去理解知识，不仅让学生感受到数学就在自己身边，还培养了学生丰富的联想能力。