[zhengwen1984发表于2014-5-113:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=34517&ptid=3402)

二、谈话导入（1 分钟）

　　　师：瞧，老师今天给大家带来了什么？（电池）这是一节用过的废电池，它会对我 ...

从第一稿到现在的定稿，可以看出郑老师的成长足迹，数学语言越来越严谨，而且去除了很多的旁枝末节，比如从最初的询问学生是否看过回收废电池的新闻到播放这段新闻，到现在的单刀直入，引出探索的例题，后面的环节亦是如此，相信在你自身的努力和大家的帮助之下，你的数学课堂会越来越精彩！加油！（经三 孙永红）