看了郑老师第五次试讲前的教学计划，教学流程很顺畅，让学生结合情境提出三位数加法问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加法计算与实际生活的联系。并让学生进行小组合作探索三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握三位数加法的计算方法。

（嘉信西山 蓉儿）