[zhengwen1984发表于2014-4-2312:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=32307&ptid=3402)

2、交流估算（3 分钟）

师：大家提出了这么多数学问题，笑笑也给大家提出了一个问题：

出示：估一估，哪两个 ...

郑老师本环节设计挺好！通过实际情境引发学生对具体估算问题的理解和思考，并能够对估算的过程进行解释，增长和丰富学生的估算经验，培养学生的估算意识，让学生感受估算的价值，掌握估算的方法，形成良好的估算习惯。