本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-23 12:55 编辑 <br /> 【学习过程】一、复习旧知（3分钟）郑老师早就听说咱班一个个都是计算小能手，我们来展示一下吧！首先是口算练习，准备好了吗？口算：600+300 120+200 540+50 120+50 60+70 24+7 140+30 36+8 这两道题，你会用竖式计算吗？请同学们快速地写在练习本上。（两人板书）　　　24+32= 53+29= 师：他计算的正确吗？谁能说一说我们在用竖式计算加法的时候需要注意什么？　　小结：看来我们班同学的计算能力真是名不虚传！【设计意图：旨在复习整十、整百数以及两位数加一位数的口算，两位数加法的笔算，为本节课学习三位数加法的计算方法做铺垫。】

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zhengwen1984

本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-23 12:55 编辑

【学习过程】

一、复习旧知（3 分钟）

郑老师早就听说咱班一个个都是计算小能手，我们来展示一下吧！首先是口算练习，准备好了吗？

口算：600+300  120+200  540+50  120+50  

      60+70    24+7     140+30  36+8

这两道题，你会用竖式计算吗？请同学们快速地写在练习本上。（两人板书）

　　　24+32= 53+29=

师：他计算的正确吗？谁能说一说我们在用竖式计算加法的时候需要注意什么？

　　小结：看来我们班同学的计算能力真是名不虚传！

【设计意图：旨在复习整十、整百数以及两位数加一位数的口算，两位数加法的笔算，为本节课学习三位数加法的计算方法做铺垫。】