[沙口张利发表于2014-4-2110:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=31387&ptid=3402)

低年级的生生评价调理已经说得非常清楚，但相对还比较浅显，或者容易停留在问题之外。让学生学会更好地评价 ...

静心倾听孩子的发言，发现精彩的亮点，及时表扬。