山东－刘勇 (531638959) 20:39:40

那我们如何才能回到思维训练的层面，而不仅是强化练习？

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:40:32

而运算的技巧也是中国教育特色。而且在教学中，所有教师都特别重视让学生背定律。舍本求末了。

只让学生练，不让学生说，有哑巴英语，也有哑巴数学。

深圳谢杜交 (53373805) 20:42:45

太重视数学技巧，对数学思维就忽视了。

浙江 - 萧风 friendmjw@[qq.com](https://bbs.xsj21.com/member/qq.com>) 20:44:29

现在课堂貌似转型，表面上也开始注重知识形成的过程性了

深圳谢杜交 (53373805) 20:45:00

老师们会不会有这方面的担心呢，如果花大量时间让学生来说思维过程，就担心赶不了进度了，毕竟一周才四个课时的数学课。

山东－刘勇 (531638959) 20:45:03

担心是对的，但我们的做法适得其反

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:45:03

学生形成知识的过程

山东－刘勇 (531638959) 20:45:38

我最近几周一直在教我侄子，发现强化训练让他已经无法学习了

已经造成严重的学习困难

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:45:58

这个说思路开始很花费时间。但时间长了，学生速度也就快了。

呵，就是。

深圳谢杜交 (53373805) 20:46:52

灌输式，让孩子倍感压力。

因为他其实听不懂。

山东－刘勇 (531638959) 20:46:42

我们不谈大的

只谈如何结合教学改变这种现状

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:47:36

不要强化。我以前也这么强化，但现在不这么做，也没什么问题。

蓝天 (1337528975) 20:48:01

学生会想是老师要简算，学生看到数字就算，你每天都将简便算法，那他就会把最初的算法忘记了

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:48:10

强化的结果就是看到熟人就打招呼，做得快，错得快。

山东王甫森 (515599737) 20:48:48

算理 与算法

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:48:58

学生还很骄傲，

我会，我粗心而已。

蓝天 (1337528975) 20:50:25

错就赖给粗心了 的确是这样

山东－刘勇 (531638959) 20:50:39

怎么改变？

深圳谢杜交 (53373805) 20:51:27

重视学生说算理，给学生时间和空间理清算理。

山东王甫森 (515599737) 20:51:12

有的家长亦说 孩子粗心

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:51:20

多搞些变式训练。

多给点时间说想法过程。

蓝天 (1337528975) 20:51:54

有时候真是欲速则不达

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:52:00

多做些一题多解。

深圳谢杜交 (53373805) 20:52:39

用这个方法解，用另一个方法来检验。

深圳周永红 (495580157) 20:52:21

学习其实也是需要静下心来的。静下心来理解，静下心来练习

山东－刘勇 (531638959) 20:52:25

教育部义教课程标准（2011 版）在第一学段目标中就已经明确指出：尝试回顾解决问题的过程。

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:52:32

恩，

呵，说到新课标上去了？

山东－刘勇 (531638959) 20:53:06

尝试回顾解决问题的过程。

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:53:16

恩，

山东王甫森 (515599737) 20:53:27

检验 预防解题错误

江苏 - 赵从军 (125762034) 20:53:48

检验这个步骤刘老师做得好。