[zhengwen1984发表于2014-4-1915:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30770&ptid=3402)

　　　另外关于本节课算法多样化与竖式之间的关系也是我比较困惑的问题。

白头翁老师在 24 楼问我：

　　　算 ...

同意郑老师的看法，小棒、计数器是一种直观的操作模型，而竖式较为抽象，所以学生通过拨计数器从而掌握竖式计算的方法是一种从直观到抽象的过程，这正顺应了孩子数学学习的过程，所以我觉得小棒、计数器是直观的手段，竖式计算是抽象的方法。