[zhengwen1984发表于2014-4-1818:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30443&ptid=3402)

2、生生评价需要精减。这次试讲在多样化算法的展示上采用生生互动，生生互评的方式，即学生问学生答、学生 ...

严重同意 “精简”。借用孙主任曾经教导我的观点：再好的东西，第一次用新鲜，第二次用也还不错，但是三次、四次、五次一直用，那也就乏味了。