本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-19 17:07 编辑

　　　看到我的困惑老学究及时前来指点：

　　　数学是思维体操，有操作性、抽象性、概括性、工具性。竖式建构前，需要探究、猜想、验证。而建构后还要掌握、应用。因此教师们的建议是有道理的，我们应该有竖式的专项练习。当然，如果有学生继续使用学具，也没有什么大惊小怪的。学习是需要过程的，是慢的艺术。学生会自己慢慢优化的。每朵玫瑰都有不同的花期。可能有的时候我们是需要等待的。

　　　我细细的品味着老学究的话。