本帖最后由 zhengwen1984 于 2014-4-19 17:03 编辑

林老师在 967 回复：

　　　对于优化算法这一点，我始终坚持让学生自己选择合适的方法，这节课上老师给学生提供了很多学具，学生比较新奇，所以才把精力都放在了使用学具这些直观模型上了，但是在平时的练习中，在没有给学生提供学具的情况下，我相信绝大部分学生还是会使用竖式计算的，因为使用竖式真的是最简单的啊。我觉得在学生汇报交流完自己的想法之后，老师可以把学生的这几种方法加以小结，让学生明白这些方法并不是孤立的方法，而是有内在联系的，通过老师的小结，让学生明白这些方法都是可以的，如果老师想强调一下的话，在这里提一下比较合适。